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          市委教育工委、市教育局召開珠海市2021年普通高中教學工作會議

            10月7日,市委教育工委、市教育局召開珠海市2021年普通高中教學工作會議,旨在貫徹落實國家、省、市各級政府推進普通高中教育高質量發展的工作部署。市政府副秘書長、市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長文華出席會議并講話,市教育局副局長程鵬主持會議。各普通高中學校校長分別圍繞2022屆摸底考試的啟發、高考目標的設定、備考策略與措施三個方面作了分享。

            文華局長對我市普通高中在黨建引領、課程建設、教學管理、課程改革、高考成績等方面工作給予了充分的肯定,對普通高中學校校長的發言作了精要點評,并就普通高中發展提出了四點要求。他指出,一是目標要更加堅定,提升高中教育發展的高度。各高中學校要有更高的奮斗目標,朝著目標篤定前行。二是問題導向要更加清晰,突出高中教育發展的精度。示范性高中質量要更高一些,新銳高中成色要更足一些,其他公辦高中要更特一些,民辦高中擔當要更多一些。三是系統思維要更加鮮明,增強高中教育發展的力度。要從課堂質量、學生發展指導、師資隊伍建設、學校辦學特色、教育質量監測與質量評價、教育資源等六大方面協同推進。四是保障機制要更加健全,夯實高中教育發展厚度。各校要切實擔負起主體責任,把質量提升作為頭等大事。局機關要落實條件保障,豐富政策包和工具箱。教研機構要深化擴展定點聯系學校制度,用高質量教研保障高質量發展。

            市教研院院長袁長林全面介紹了市教研院新成立的教育質量監測室的功能與已開展的主要工作,并就高中教學和2022屆高考備考提出了九點建議。一是樹立目標意識,重視質量跟蹤反饋;二是建立全市一盤棋的監測反饋機制,推進基于市、校兩級教育教學規律的小問題研究;三是加強市校兩級的微團隊、微項目的“雙微”研究;四是市教育研究院建立新高考下沉式指導服務工作機制,進一步完善教研員駐校制度,細化工作內容,落實“三個一”;五是夯實教研基礎,加大校本教研工作的評價,依托省教研基地項目加強學科組建設,提高教研的專業化、標準化水平;六是規范課堂,扎實推進“明珠課堂”,加大“明珠課堂”推廣力度,合理推進評價改革;七是加大對小初高銜接研究,研發適合全市的銜接課程資源;八是高中教學工作要落實三化(精細化、專業化、標準化);九是落實“三年一貫制”管理理念,重視高三的同時不能忽視高一高二基礎年級的作用。

            市委教育工委領導班子成員,市普通高中校長、教學副校長、高三年級主任,市教研院中層以上領導干部、高考學科教研員參加了會議。


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